Cecilia Cammillini

Curriculum vitae

INFORMAZIONI PERSONALI Cammillini Cecilia

Via Bernardino Dini n.1, 06012 Città di Castello (Italia)

+39 3287320023

ceciliacammillini@alice.it

Sesso Femminile | Data di nascita 26/12/1974 | Nazionalità Italiana

POSIZIONE RICOPERTA Educatrice professionale (Scuola dell’infanzia – Scuola primaria)

ESPERIENZA

PROFESSIONALE

1 Set. 16–alla data attuale Docente di scuola dell’infanzia

Cooperativa Sociale Riosecco Onlus, Città di Castello (PG) (Italia)

1 Set. 15–31 Ago. 16 Educatrice professionale

Il Sicomoro Altotevere Soc. Coop. Sociale Onlus, Città di Castello (PG) (Italia)

1 Set. 08–31 Ago. 15 Insegnante nella scuola materna

Parrocchia S. Maria e S. Giuliano, Città di Castello (PG) (Italia)

28 Apr. 08–8 Giu. 08 Insegnante nella scuola elementare

I Circolo Didattico “San Filippo”, Città di Castello (PG) (Italia)

8 Apr. 08–24 Apr. 08 Insegnante nella scuola elementare

Istituto Comprensivo di Montone-Pietralunga, Perugia (Italia)

4 Mar. 08–7 Mar. 08 Insegnante nella scuola elementare (sostegno minorati psicofisici)

I Circolo Didattico “San Filippo”, Città di Castello (PG) (Italia)

13 Feb. 08–14 Feb. 08 Insegnante nella scuola elementare

II Circolo Didattico “Pieve delle Rose”, Città di Castello (PG) (Italia)

4 Feb. 08–8 Feb. 08 Insegnante nella scuola elementare

I Circolo Didattico “San Filippo”, Città di Csatello (PG) (Italia)

14 Gen. 08–20 Gen. 08 Insegnante nella scuola elementare

Istituto Comprensivo “Alberto Burri”, Trestina, Città di Castello (PG) (Italia)

2 Ott. 07–7 Dic. 07 Insegnante nella scuola elementare (sostegno minorati psicofisici)

II Circolo Didattico di Umbertide, Perugia (Italia)

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ISTRUZIONE E FORMAZIONE

Laurea in Scienze dell’Educazione (anno 2000) votazione 110/110 e

lode

Università degli Studi di Perugia, Perugia (Italia)

Diploma di Maturità Magistrale (anno 1992) votazione 48/60

Istituto Magistrale “San Francesco di Sales”, Città di Castello (PG) (Italia)

giugno 2002 – Corso di Perfezionamento “La psicodidattica nella

scuola rinnovata e la nuova professionalità docente” (ore 250)

Dipartimento di Scienze dell’Educazione e dei Processi Culturali e Formativi – Università degli Studi di

Firenze, Firenze (Italia)

novembre 2008 – Corso di aggiornamento “Interventi di formazione

del personale dei servizi socio-educativi per la prima infanzia” (ore

20)

Scuola di Amministrazione Pubblica Villa Umbra e Consorzio CO.HOR, Città di Castello (PG) (Italia)

ottobre/novembre/gennaio 2009 – Corso di formazione “Convivendo:

insegno e imparo”

Scuola dell’Infanzia e Primaria “Sacro Cuore”, Città di Castello (PG) (Italia)

febbraio/marzo/aprile 2010 – Corso di formazione “Una scuola per

crescere insieme” (ore 10)

Centro Studi Carlo Liviero, Città di Castello (Italia)

aprile 2010 – 3° Convegno Regionale: Il gioco delle maschere – La

menzogna

Federazione Italiana Scuole Materne – Umbria, Santa Maria degli Angeli (Assisi) (Italia)

novembre 2010 – Corso di formazione “L’importanza del pasto a

scuola non solo come momento di sana a corretta alimentazione”

Federazione Italiana Scuole Materne – Umbria, Santa Maria degli Angeli (Assisi) (Italia)

ottobre 2010/maggio2011 – Corso di formazione “Prevenire

educando – Agio e disagio a scuola” (ore 6)

Centro Studi Carlo Liviero, Città di Castello (PG) (Italia)

marzo 2011 – Terzo incontro territoriale “I servizi della prima infanzia:

Dall’osservazione alla Documentazione”

Centro Regionale di Documentazione, Aggiornamento e Sperimentazione sull’Infanzia, Città di

Castello (PG) (Italia)

aprile 2011 – Quarto incontro territoriale “La quotidianità al nido:

materiali e spazi a sostegno del fare dei bambini”

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Centro Regionale di Documentazione, Aggiornamento e Sperimentazione sull’Infanzia, Spoleto (Italia)

maggio 2011 – Quinto incontro territoriale “Progettazione,

coordinamento e documentazione per la qualità del sistema

integrato dei servizi all’infanzia”

Centro Regionale di Documentazione, Aggiornamento e Sperimentazione sull’Infanzia, Perugia (Italia)

gennaio/febbraio/marzo 2012 – Corso di formazione “La dimensione

religiosa nella proposta educativa delle Scuole dell’Infanzia di

ispirazione cattolica” (9 ore)

Centro Studi Carlo Liviero, Città di Castello (PG) (Italia)

aprile 2014 – Corso di formazione “Linguaggio e motricità: tappe

evolutive ed attività che favoriscono lo sviluppo linguistico, cognitivo

e psicomotorio”

Federazione Italiana Scuole Materne – Umbria, Città di Castello (PG) (Italia)

maggio 2014 – Corso di formazione “Tradurre in didattica le

indicazioni nazionali del curricolo per la scuola dell’infanzia”

federazione Italiana Scuole Materne – Toscana, Santa Maria degli Angeli (Assisi) (Italia)

Ago. 14 Corso Intensivo di Formazione di 1° Livello per la conduzione degli

incontri del “PROGETTO GAIA – Programma di educazione alla

consapevolezza globale di sè e degli altri, per la tutela dell’infanzia e

dell’adolescenza”

Villaggio Globale di Bagni di Lucca (Associazione di promozione per la Consapevolezza, la

Psicosomatica e la Crescita Personale, Bagni di Lucca (LU) (Italia)

Ago. 15 Corso Intensivo Avanzato di Formazione di I° Livello per la

conduzione degli incontri di PROGETTO GAIA – Programma di

educazione alla consapevolezza globale di sè e degli altri, per la

tutela dell’infanzia e dell’adolescenza

Villaggio Globale di Bagni di Lucca (Associazione di promozione per la Consapevolezza, la

Psicosomatica e la crescita personale, Bagni di Lucca (LU), Italia

COMPETENZE PERSONALI

Lingua madre italiano

Altre lingue COMPRENSIONE PARLATO PRODUZIONE SCRITTA

Ascolto Lettura Interazione Produzione orale

inglese B1 B1 B1 B1 B1

Livelli: A1 e A2: Utente base – B1 e B2: Utente autonomo – C1 e C2: Utente avanzato

Quadro Comune Europeo di Riferimento delle Lingue

Competenze comunicative Capacità di osservazione ed individuazione dei bisogni.

Capacità di relazionarsi con i bambini, metterli in agevoli condizioni psicologiche per meglio svolgere i

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loro compiti e manifestare interesse e coinvolgimento emotivo nell’attività di apprendimento.

Competenze organizzative e

gestionali

Programmazione e verifica dei progetti.

Capacità di saper tradurre idee e programmi dal piano progettuale a quello operativo.

Propensione all’organizzazione lavorativa, alla divisione dei compiti e al coordinamento dei progetti

acquisita con l’esperienza lavorativa e il confronto con i colleghi.

Competenze professionali Collaborazione e condivisione del lavoro di èquipe (docenti, educatori, psicologi).

Predisposizione al lavoro di squadra, empatia e solidarietà verso l’altro.

Competenze digitali AUTOVALUTAZIONE

Elaborazione

delle

informazioni

Comunicazione Creazione di

Contenuti Sicurezza Risoluzione di

problemi

Utente autonomo Utente autonomo Utente base Utente autonomo Utente autonomo

Competenze digitali – Scheda per l’autovalutazione

Altre competenze – certificazione di Primo Soccorso:

– certificazione HACCP:

– certificazione per la Sicurezza nel Lavoro:

Patente di guida B

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